Schoolbreed traject
Veertig weken bouwen aan een veilige school
De Geluksaanpak legt met zes pijlers een stevige basis in de hele school. Geen antipestprotocol voor in de la, maar zichtbaar ander gedrag, een betere sfeer en een veilige school.
Zo werkt het
Eén jaar samen, daarna zelf verder
Het team wordt getraind
In het eerste jaar krijgt het hele team bij elke pijler een training op school. Zo weet iedereen wat de pijler inhoudt en hoe je hem in je eigen klas neerzet.
De klassen doen wekelijks een les
Bij elke pijler hoort een reeks sociaal-emotionele lessen die je week na week inzet, met instrumenten die kinderen inzicht geven in helpend en niet-helpend gedrag.
Jullie gaan zelf verder
Na het eerste jaar draait de school de aanpak zelf, met het online platform vol lessen en materialen als steun. De aanpak is ook per pijler af te nemen, op maat voor jullie school.
Het hart van de aanpak
Zes pijlers, in het ritme van het schooljaar
Elke pijler bouwt voort op de vorige, van de eerste schoolweek tot het afscheid in juli. Dit gebeurt er per pijler in de klas.
De start, de missie
De klas onderzoekt hoe een droomklas eruitziet en verwoordt dat in een Geluksmissie met bijbehorende Geluksafspraken. De Geluksmuur vol complimenten geeft positief gedrag alle aandacht, en groepsvormende activiteiten geven de droomklas de kans om te ontstaan.
- Geluksmissie
- Geluksafspraken
- Geluksmuur
Contact en verbinding
Echt contact en helpende communicatie in de groep. Met het kleed, de dierenkaarten en de handpoppen van de Roos van Leary4Kids zien kinderen wat hun gedrag met een ander doet en leren ze zelf positieve rollen kiezen.
- Roos van Leary4Kids
- Dierenkaarten
- Handpoppen
Erbij horen
Iedereen mag er zijn en doet mee. De poster van de Geluksboom en de Ongeluksboom laat zien dat elke keuze vruchten heeft, het 5G-model verbindt gedachten en gevoel aan keuzes, en met de Stormkaart lossen kinderen ruzies samen op.
- Bomenposter
- 5G-model
- Stormkaart
Samenwerken en samenspelen
Een checklist laat zien hoe vaardig de groep al is in samenwerken en samenspelen, en waar de leerkracht gericht op inzet. De beer HAPPIE hangt in elke klas: elke letter staat voor een eigenschap die de school kinderen wil meegeven.
- Checklist
- Poster HAPPIE
Het brein en emotieregulatie
Snappen wat er in een kinderbrein gebeurt: het rode brein (vechten, vluchten, bevriezen), het blauwe brein (emotie) en het groene brein (nadenken). Met de veilige plek en de Geluksbox leren kinderen zichzelf reguleren.
- Drie breinstaten
- Veilige plek
- Geluksbox
Afscheid nemen
Het schooljaar goed afsluiten is een basisbehoefte, in elke groep en niet alleen in groep 8. Met afscheidsactiviteiten gaat de groep sterker door naar het volgende jaar.
- Afscheidsactiviteiten
- Terugkijken op het jaar
Concreet in de klas
Wat er in de school komt te hangen en liggen
De aanpak leeft in de klas, niet in een map. Dit zijn de vaste materialen en instrumenten.
Het online platform
Alles staat voor je klaar
Elke leerkracht logt in op het platform en vindt daar de complete aanpak: 6 pijlers, 43 modules en 95 lessen en bijlagen. Met een inhoudsopgave waarin je zoekt op onderwerp, zoals pesten of ademhaling.
Liever eerst met één pijler beginnen?
De Geluksaanpak is ook per pijler af te nemen. Andrea stemt het traject af op waar jullie school nu staat.
Benieuwd wat dit voor jullie school doet?
Plan een vrijblijvende kennismaking. Andrea kijkt mee waar jullie staan en wat de aanpak daar kan brengen.